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jueves, 15 de agosto de 2013
UNIDAD IV. ACTIVIDAD 1
Las instrucciones así como el modelo de encuesta a utilizar para desarrollar esta unidad será publicado a partir del 30 de agosto, ya que deben esperar el inicio del año escolar para iniciar el trabajo.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En la mayoría de los países latinoamericanos se registraron avances en el pasado decenio en cuanto al acceso a la educación primaria, y, en menor medida, respecto de la cobertura de la secundaria. En efecto, las tasas de asistencia a la educación primaria se elevaron hasta niveles superiores al 90% en gran parte de los países, y en la secundaria llegaron a bordear el 70%. De este modo, es fácil entender que, en gran parte, la causa de las sucesivas reformas del sistema educativo experimentados en Venezuela, radica en la constante búsqueda del modelo ideal que se traduzca en menores índices de repitencia y deserción escolar y en un producto de calidad. En estos intentos el estado venezolano ha invertido tiempo, recursos financieros, se ha discutido sobre diversas corrientes educativas, todo para alcanzar el desarrollo de su población De igual manera, se ha venido presentando una problemática educativa en la comunidad donde trabajo y tiene que ver con la deserción escolar; por ello mediante una investigación se busca profundizar en las causas de la deserción por los factores económico familiares en la escuela de Educación Primaria Bolivariana Indígena “Guaicaipuro” ubicada en el Municipio Muñoz del estado Apure, se refiere a que el niño, niña y joven abandona la escuela porque no cuenta con los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades educativas. En este sentido, Algunos estudiantes abandonan sus estudios de secundaria sin razón aparente, simplemente un día del año escolar dejan de asistir a la escuela sin previo aviso argumentando que el motivo de salir de la escuela se debe a problemas económico familiares, también este factor es causa de falta de motivación de los padres hacia sus hijos en el de incentivarlos (as) y apoyándolos buscando las formas de que ellos puedan culminar sus estudios.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
ResponderEliminarEn la mayoría de los países latinoamericanos se registraron avances en el pasado decenio en cuanto al acceso a la educación primaria, y, en menor medida, respecto de la cobertura de la secundaria. En efecto, las tasas de asistencia a la educación primaria se elevaron hasta niveles superiores al 90% en gran parte de los países, y en la secundaria llegaron a bordear el 70%.
De este modo, es fácil entender que, en gran parte, la causa de las sucesivas reformas del sistema educativo experimentados en Venezuela, radica en la constante búsqueda del modelo ideal que se traduzca en menores índices de repitencia y deserción escolar y en un producto de calidad. En estos intentos el estado venezolano ha invertido tiempo, recursos financieros, se ha discutido sobre diversas corrientes educativas, todo para alcanzar el desarrollo de su población
De igual manera, se ha venido presentando una problemática educativa en la comunidad donde trabajo y tiene que ver con la deserción escolar; por ello mediante una investigación se busca profundizar en las causas de la deserción por los factores económico familiares en la escuela de Educación Primaria Bolivariana Indígena “Guaicaipuro” ubicada en el Municipio Muñoz del estado Apure, se refiere a que el niño, niña y joven abandona la escuela porque no cuenta con los recursos necesarios para satisfacer sus necesidades educativas. En este sentido, Algunos estudiantes abandonan sus estudios de secundaria sin razón aparente, simplemente un día del año escolar dejan de asistir a la escuela sin previo aviso argumentando que el motivo de salir de la escuela se debe a problemas económico familiares, también este factor es causa de falta de motivación de los padres hacia sus hijos en el de incentivarlos (as) y apoyándolos buscando las formas de que ellos puedan culminar sus estudios.